Участник:Монин Никита Сергеевич: различия между версиями
Материал из СГУ WIKI
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Категория:Web-интеграция 2025]] | |||
[[Смолев Константин Алексеевич]] | |||
== | = Моя страница = | ||
[[Категория:Спросить преподавателя, что написать]] | |||
== Краткая информация о себе == | |||
Привет! Меня зовут '''Монин Никита'''. Я студент Сыктывкарского государственного университета. В этой странице я расскажу немного о себе и выполню лабораторную работу по технологии wiki. | |||
== | == Ссылки == | ||
* Ссылка на [[http://komi wiki.syktsu.ru|сайт Сыктывкарского университета]] | |||
* [[ | * Мой любимый интернет-ресурс: [http://rutube.ru Первый ресурс] | ||
* [[ | * Мой второй любимый ресурс: [http://yandex.ru] | ||
== | == Ссылки на одногруппников == | ||
== | * [[Смолев Константин Алексеевич|Космо]] | ||
* [[Участник:Тырин Дмитрий Алексеевич|Дима Легенда Староста]] | |||
* [[Марченко Дмитрий Алексеевич|Димарч]] | |||
== Рисунок == | |||
[[Файл:https://avatars.githubusercontent.com/u/34038248?v=4]] | |||
== Таблица == | |||
{| | |||
| Ячейка 1*1 | |||
| Ячейка 2*1 | |||
|- | |||
| Ячейка 1*2 | |||
| Ячейка 2*2 | |||
|} | |||
== Новая статья == | |||
[[Название_новой_статьи]] | |||
== Отзыв == | |||
По моему мнению, wiki-система полезна в учебном процессе, так как позволяет студентам совместно создавать и редактировать учебные материалы. Это способствует улучшению взаимодействия и углублению понимания темы. | |||
Версия 15:23, 16 сентября 2025
Моя страница
Краткая информация о себе
Привет! Меня зовут Монин Никита. Я студент Сыктывкарского государственного университета. В этой странице я расскажу немного о себе и выполню лабораторную работу по технологии wiki.
Ссылки
- Ссылка на [wiki.syktsu.ru|сайт Сыктывкарского университета]
- Мой любимый интернет-ресурс: Первый ресурс
- Мой второй любимый ресурс: [1]
Ссылки на одногруппников
Рисунок
Файл:Https://avatars.githubusercontent.com/u/34038248?v=4
Таблица
| Ячейка 1*1 | Ячейка 2*1 |
| Ячейка 1*2 | Ячейка 2*2 |
Новая статья
Отзыв
По моему мнению, wiki-система полезна в учебном процессе, так как позволяет студентам совместно создавать и редактировать учебные материалы. Это способствует улучшению взаимодействия и углублению понимания темы.