Участник:Монин Никита Сергеевич: различия между версиями

Материал из СГУ WIKI
 
(не показаны 2 промежуточные версии этого же участника)
Строка 58: Строка 58:
== Новая статья ==
== Новая статья ==
[[Современные Web-технологии]]
[[Современные Web-технологии]]
== Мой сайт на тильде ==
https://project14295366.tilda.ws/
== Мой сайт на вордпресс ==
https://mwk.syktsu.ru/index.php/Скриншоты_сайта_монин_вордпресс


== Отзыв ==
== Отзыв ==
По моему мнению, wiki-система полезна в учебном процессе, так как позволяет студентам совместно создавать и редактировать учебные материалы. Это способствует улучшению взаимодействия и углублению понимания темы.
По моему мнению, wiki-система полезна в учебном процессе, так как позволяет студентам совместно создавать и редактировать учебные материалы. Это способствует улучшению взаимодействия и углублению понимания темы.

Текущая версия на 04:43, 23 декабря 2025

Смолев Константин Алексеевич

Кишка

Моя страница

Краткая информация о себе

Привет! Меня зовут Монин Никита. Я студент Сыктывкарского государственного университета. В этой странице я расскажу немного о себе и выполню лабораторную работу по технологии wiki.

Кишка

Ссылки

Ссылки на одногруппников

Таблица

Заголовок таблицы
Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4
Содержимое 1-1 Содержимое 1-2 Содержимое 1-3 Содержимое 1-4
Содержимое 2-1 Содержимое 2-2 Содержимое 2-3 Содержимое 2-4
Содержимое 3-1 Содержимое 3-2 Содержимое 3-3 Содержимое 3-4
Содержимое 4-1 Содержимое 4-2 Содержимое 4-3 Содержимое 4-4
Фреймворк Популярность (2024–2025)
React 82 %
Vue.js 51 %
Angular 50 %
Svelte 26 %
Solid.js 9 %
  • Для визуализации активно используются D3.js, Three.js, Chart.js.
  • Для бэкенда на JavaScript/TypeScript лидирует NestJS.

Новая статья

Современные Web-технологии

Мой сайт на тильде

https://project14295366.tilda.ws/

Мой сайт на вордпресс

https://mwk.syktsu.ru/index.php/Скриншоты_сайта_монин_вордпресс

Отзыв

По моему мнению, wiki-система полезна в учебном процессе, так как позволяет студентам совместно создавать и редактировать учебные материалы. Это способствует улучшению взаимодействия и углублению понимания темы.